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Avr
Apprendre à se parler
Apprendre à se parler

Depuis 2013 sur la réserve de Nutashkuan, 10 familles innues ont appris à mieux se parler. C’est à croire que le programme « S’écouter les uns les autres » parents-enfants, développé et adapté par McGill, le CSSS Tshukuminu Kanani et la communauté autochtone, a su délier les langues.

En 2013, un appel à projet atterrit sur le bureau de Chanelle Laberge, responsable des services de première ligne au CSSS Tshukuminu Kanani. Situé à deux kilomètres de Natashquan et à une cinquantaine de kilomètres de la fin de la 138 sur la Côte-Nord, le dispensaire de Nutashkuan est réputé pour son dynamisme. La proposition de partenariat n’est donc pas tombée dans l’oreille d’une sourde.

En bref, les familles devaient assister à une quinzaine d’ateliers pédagogiques de deux heures étalés sur quelques semaines. L’originalité de l’approche ? Les parents et leurs enfants participaient ensemble aux activités interactives.

À la lecture du manuel détaillé du programme, Chanelle Laberge embarque et, avec elle, les services de première ligne du CSSS. Ils sont disposés à mettre des fonds additionnels à ceux proposés par McGill, partenaires du projet. « C’est un programme qui a donné des résultats. Ça valait le coup d’y mettre un peu plus de sous », estime-t-elle.

Le programme subventionné par l’Agence de la santé publique du Canada à partir de 2011 a été introduit au Canada après avoir fait ses preuves aux États-Unis. « Il a parcouru tout un chemin avant de se retrouver entre nos mains », souligne Chanelle Laberge. C’est pourquoi elle et son équipe des services sociaux ont dû adapter les ateliers à la réalité de la communauté de Nutashkuan.

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